能力培養(yǎng)，是指在職業(yè)教育中注重培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和創(chuàng)新思維能力，使他們具備解決實際問題的能力。在現(xiàn)代社會中，僅僅具備理論知識是遠遠不夠的，學(xué)生還需要具備實際操作能力和創(chuàng)新能力，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對復(fù)雜多變的職業(yè)環(huán)境。

首先，能力培養(yǎng)強調(diào)實踐教學(xué)。通過實踐教學(xué)，學(xué)生可以將所學(xué)的理論知識與實際操作相結(jié)合，加深對知識的理解和掌握。實踐教學(xué)可以提供一個真實的工作環(huán)境，學(xué)生可以在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和實踐，在實際操作中提高技能和應(yīng)用能力。

其次，能力培養(yǎng)注重項目實訓(xùn)。項目實訓(xùn)是將學(xué)生置于實際項目中進行的一種實訓(xùn)形式。通過參與項目實訓(xùn)，學(xué)生不僅可以鍛煉實際操作能力，還可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和問題解決能力。項目實訓(xùn)可以模擬真實工作環(huán)境和任務(wù)，讓學(xué)生身臨其境，培養(yǎng)他們在實際工作中迅速適應(yīng)和解決問題的能力。

除此之外，能力培養(yǎng)還強調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新成為了企業(yè)和個人獲取競爭優(yōu)勢的重要手段。因此，職業(yè)教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。通過開展創(chuàng)新型實訓(xùn)和課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高他們解決問題和創(chuàng)新應(yīng)對的能力。

最后，能力培養(yǎng)還需要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在職業(yè)教育中，除了專業(yè)知識和實際操作能力外，學(xué)生還需要具備良好的人際交往能力、溝通能力、團隊合作能力等綜合素質(zhì)。因此，職業(yè)教育應(yīng)該注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過開展相關(guān)培訓(xùn)和實踐活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們不僅是專業(yè)人才，還是有高度綜合素質(zhì)的全面人才。

總之，能力培養(yǎng)是職業(yè)教育中的一項重要任務(wù)。通過實踐教學(xué)、項目實訓(xùn)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，可以使學(xué)生具備實際操作能力、創(chuàng)新思維能力和綜合素質(zhì)，為他們順利就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。